Il existe de nombreux livres sur la pédagogie, et il n’est pas toujours facile de savoir vers lequel se diriger. Nous avons sélectionné pour vous 6 ouvrages qui traitent de ce domaine ô combien important lorsqu’on est parent. Nous vous proposons des pensées et des expériences innovantes qui vous apporteront un nouveau regard sur l’instruction de votre enfant !
Les apprentissages autonomes, de John Holt : un livre sur la pédagogie à lire absolument
John Holt est né à Boston en 1923. Durant 15 ans, il a exercé le métier d’instituteur. Il a ensuite travaillé au sein des universités de Harvard et de Berkeley, dans le domaine des sciences de l’éducation. Son credo : la réforme de l’éducation, sur laquelle il travaille sans relâche. L’auteur finit cependant par comprendre que le système scolaire n’est pas réformable, et que seules des alternatives à l’école traditionnelle peuvent répondre aux besoins de l’enfant en matière d’instruction. Il axe alors ses recherches sur les apprentissages autonomes.
Cet ouvrage constitue une synthèse de toutes les réflexions de l’auteur au sujet des apprentissages autonomes. Illustrée par nombre d’anecdotes, sa pensée invite à une remise en cause totale de notre vision scolaire de l’instruction. John Holt démontre l’efficacité des apprentissages naturels. Il explicite également le rôle du parent ou de l’instructeur tel qu’il devrait être, dans le respect des besoins de l’enfant.
Notre avis : Si vous ne devez lire qu’un seul livre sur la pédagogie, c’est celui-ci ! Les apprentissages autonomes fut une révélation pour nous. Il guide notre pensée quant à l’instruction de nos enfants au quotidien. Ces derniers sont les moteurs de leurs apprentissages, ils sont faits pour apprendre. L’auteur invite à faire confiance à son enfant. Il nous prouve à quel point ses capacités naturelles s’avèrent efficaces. Il nous met également en garde contre certains comportements que l’on adopte parfois en voulant faire bien, mais qui se révèlent finalement néfastes pour nos enfants. Toutes les réflexions de l’auteur sont illustrées d’anecdotes recueillies au cours de sa vie d’enseignant et se montrent extrêmement pertinentes. Un ouvrage à ne pas manquer !
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Une éducation sans école, de Thierry Pardo : une critique du système éducatif actuel et ses alternatives
Thierry Pardo, doctorant en éducation, est aujourd’hui chercheur indépendant associé au Centre de recherche en éducation et formation relatives à l’environnement et à l’écocitoyenneté de l’Université du Québec à Montréal. Auteur de divers ouvrages, conférencier et formateur, il accompagne les parents désireux de ne pas faire suivre le modèle scolaire classique à leur enfant.
Une éducation sans école constitue une critique argumentée et éclairée de l’institutionnalisation de l’école. S’appuyant sur de grands courants pédagogiques, l’auteur explore d’autres manières d’instruire ses enfants. Il aborde entre autres le homeschooling, la transmission des savoirs chez les peuples autochtones, et l’apprentissage par le voyage. Tout au long de l’ouvrage, on retrouve une métaphore liée à la piraterie. Cela confère à l’œuvre une note poétique et un élan à la fois libertaire et aventureux !
Notre avis : Nous avons apprécié ce livre notamment pour sa critique constructive de l’école. Toute la première partie se concentre sur la réification de l’école. L’auteur explique pourquoi et comment on est arrivé à ce système qui associe automatiquement “éducation” à “école”, et c’est une vision vraiment intéressante. Ce livre sur la pédagogie entraîne de nombreuses remises en question et réflexions pour le lecteur. Nous le recommandons chaudement !
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Les lois naturelles de l’enfant, de Céline Alvarez : une expérience scolaire intéressante
Céline Alvarez, née en 1983, vécut une scolarité plutôt laborieuse. À la sortie de ses études, elle exerce la profession de professeur de français en Espagne. Elle s’intéresse alors au fonctionnement de l’apprentissage des langues et décide de passer un master en sciences du langage. En 2009, après avoir découvert et étudié en profondeur la pédagogie Montessori, elle prépare le concours pour devenir professeur des écoles. Son projet est alors bien dessiné. Elle souhaite tester une démarche éducative nouvelle basée sur les capacités naturelles d’apprentissage de l’enfant.
L’auteur a obtenu pour 3 ans une carte blanche pédagogique de la part du ministère de l’Éducation nationale. Elle est affectée dans une école maternelle classée en Zone d’Éducation prioritaire et “Plan violence”. L’ouvrage relate cette expérience, la pédagogie mise en place et les résultats obtenus.
Notre avis : Ce livre présente différents aspects. Ici, celui que nous avons trouvé le plus intéressant est la mise en lumière des capacités d’apprentissage naturelles que possèdent tous les enfants. Cette présentation s’appuie sur l’expérience de Céline Alvarez et sur les connaissances neuroscientifiques actuelles. Encore une fois, l’ouvrage permet de se remettre en question et de lâcher prise. Il démontre qu’il est important et pertinent de faire confiance aux pouvoirs naturels de nos enfants. Une expérience à avoir en tête pour accompagner votre enfant au mieux !
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Libres enfants de Summerhill, de Alexander S. Neill : l’étude d’une école démocratique
Alexander Sutherland Neill est un psychanalyste écossais, né en 1883. En 1921 il fonda l’école de Summerhill, dont il s’occupa jusqu’à sa mort. L’auteur a toujours vivement critiqué l’école traditionnelle, à qui il reprochait d’instruire les enfants sans les éduquer. Il était de manière générale contre ce système qu’il accusait de former des individus manipulés et obéissants, parfaits outils de l’ère industrielle.
Ce livre traitant de pédagogie relate l’expérience de l’école démocratique londonienne. L’auteur y partage ses réflexions éclairées par les nombreuses observations qu’il a pu faire au sein de son établissement. Il y prône la liberté des enfants pour leurs apprentissages, mais aussi dans leur quotidien et pour les prises de décisions auxquelles ils sont confrontés.
Notre avis : Cette expérience d’une école démocratique au long cours est vraiment intéressante à connaître. Elle permet à l’auteur d’exposer sa pensée relative aux apprentissages autonomes et à la manière d’accompagner les enfants dans leur éducation. Notez qu’à la mort de l’auteur, l’école a été reprise par sa femme, puis par sa fille, qui en est aujourd’hui encore directrice.
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Et je ne suis jamais allé à l’école, d’André Stern : le récit d’une enfance libre
André Stern est un auteur particulièrement connu parmi les familles qui instruisent leurs enfants à la maison. Né en 1971, il est le fils du pédagogue Arno Stern. Il est aujourd’hui auteur et conférencier à travers le monde, et possède de très nombreuses cordes à son arc.
Son livre Et je ne suis jamais allé à l’école – Histoire d’une enfance heureuse est un récit de sa jeunesse, loin des bancs de l’école. Il a grandi dans un environnement riche et bienveillant qui lui a permis de devenir un adulte réfléchi, ouvert et passionné.
Notre avis : Ce livre se révèle très agréable à lire. Il plonge le lecteur dans l’ambiance liée à l’enfance d’André Stern : bienveillance, ouverture sur le monde, et bien d’autres richesses. C’est un très beau récit qui, à titre personnel, nous a aidés à nous projeter dans le monde des apprentissages informels que nous souhaitions pour nos enfants. Léger, apparaîssant parfois comme utopique, il propose un nouveau regard sur l’enfance. Nous vous le recommandons vivement !
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L’enfant, de Maria Montessori : la base de l’œuvre de la célèbre pédagogue italienne
On ne présente plus Maria Montessori, l’une des premières femmes médecins italiennes, grande pédagogue de son époque. Sa vision des apprentissages, dite méthode Montessori, est aujourd’hui largement reconnue et utilisée. C’est certainement la pédagogie alternative la plus en vogue à l’heure actuelle.
Le livre L’enfant constitue l’ouvrage de référence de l’auteur. Elle y explique les fondements d’une éducation basée sur le respect de la personnalité et des besoins de l’enfant. Elle y parle notamment de périodes sensibles et de développement du plein potentiel.
Notre avis : Nous nous sommes toujours sentis un peu hésitants vis-à-vis de la pédagogie Montessori. Sa mise en avant permanente et les très nombreux articles destinés aux enfants estampillés Montessori ne nous en ont pas forcément donné un bel aperçu. Nous avons lu l’ouvrage de la pédagogue afin de comprendre vraiment de quoi il était question. Nous souhaitions comprendre la base de cette pédagogie alternative, et nous n’avons pas été déçus ! C’est un livre à lire pour toute personne s’intéressant à la méthode Montessori.
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Pourquoi lire des livres sur la pédagogie est indispensable pour tout parent ?
Lorsque l’on a un enfant, il est logique de s’intéresser à son instruction, même si l’on ne pratique pas l’instruction en famille. Pour se documenter et se construire un raisonnement argumenté, lire des livres sur la pédagogie est la meilleure et la seule solution. Avec de tels ouvrages, vous comprendrez vraiment ce que sont les apprentissages pour un enfant, et en quoi l’école n’y répond pas de façon pertinente. Il vous sera plus simple de l’aider à faire ses devoirs. Vous pourrez aussi y voir plus clair si votre enfant ne veut pas aller à l’école ou s’il est en échec scolaire. Vous serez ainsi armé pour répondre aux besoins de votre enfant en dehors de l’école, en pratiquant le coschooling par exemple.
Nombre d’ouvrages sur la pédagogie sont destinés aux enseignants. Ils présentent des méthodes très formelles ou cherchent à montrer quelle est la pédagogie la plus efficace. Ici, ce n’est pas cela que nous proposons. Les livres que nous évoquons à travers cet article s’adressent à toute personne s’intéressant au fonctionnement des apprentissages. Ils apportent un regard nouveau sur l’instruction des enfants. Ces lectures permettent d’adopter la bonne attitude en tant que parent pour respecter le mode d’apprentissage de son enfant.
Vous recherchez des livres sur la pédagogie pour compléter vos connaissances ? Tous ces ouvrages vous apporteront sans aucun doute un regard nouveau sur les apprentissages de l’enfant. Ils vous aideront à vous remettre en question et à aborder les choses différemment, pour instruire votre enfant en se basant sur ses capacités naturelles !
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